August 23rd, 2015

Российское образование в отрыве от российского общества



Много лет назад я занимался изучением системы образования в различных странах мира. Это интересная тема, ведь каждая страна по-своему уникальна, и педагогические традиции везде разные. Потом я попытался привести в систему то, что узнал. Но чем глубже я закапывался в тему, тем яснее понимал, что невозможно описать систему образования, как «вещь в себе». Прочными нитями она связана с обществом и его институтами. Культура народа, его традиции, семейный уклад, условия жизни людей, социальные проблемы, идеалы и ценности общества – все это накладывает свой отпечаток. В этом смысле система образования страны отражает не только состояние школы, но и общества в целом.

Хотите что-то понять о жителях Японии или Германии – посмотрите на то, как они учат и воспитывают своих детей в семье и школе. Это вполне логично, ведь через систему образования общество воспроизводит себя и сохраняет свои уникальные черты. Впрочем, была одна страна, где это правило «забуксовало»: я говорю о России.

Collapse )

promo rvs ноябрь 14, 2013 18:43 10
Buy for 10 000 tokens
Родительское Всероссийское Сопротивление (РВС) – организация, появившаяся в результате общественного движения против внедрения в нашей стране ювенальных технологий. Одну из ведущих ролей в организации гражданского антиювенального протеста играет движение «Суть времени», которое и стало…

Функции чиновника глазами гражданина и глазами чиновника



Интересное недопонимание случается иногда между гражданами и должностными лицами. Рассмотрим пример — недавнее общение родителей, возмущённых закрытием кружков вместе с одним из старейших Центров Детского Творчества (ЦДТ), и руководителя Департамента образования г. Москва г-на И. Калины.
Collapse )

Родители возмущены реорганизацией Центра детского творчества в Москве

Возле Департамента образования г. Москвы прошла серия одиночных пикетов родителей и активистов РВС с требованием принять во внимание мнение тех, кто выступает против реорганизации Центра детского творчества на улице Кржижановского.

Активисты «Родительского всероссийского сопротивления» (РВС) 20 августа провели акцию возле Департамент образования г. Москвы с требованием принять во внимание мнение родителей, выступающих против проведенной без учета их мнения реорганизации Центра детского творчества на улице Кржижановского (ЦДТ), передает корреспондентИА REGNUM.

По словам участников одиночных пикетов, попавший под реорганизацию Центр детского творчества — один из старейших в Москве, за 45 лет работы в нем накоплена обширная методическая база развития творческих способностей детей. Педагоги ЦДТ работали по 44 образовательным программам, из которых треть — авторские.

В ходе реорганизации, проводящейся в рамках кампания по укрупнению образовательных учреждений, Центр был присоединен к Лицею № 1533 (информационных технологий) — это общеобразовательное учреждение с углубленным изучением математики и IT дисциплин. Причем, решение о присоединении стало неприятным сюрпризом как для трудового коллектива, так и для родителей.

Как рассказал активист РВС Григорий Луппиан, родителей и педагогов возмущает сам стиль принятий решений такого рода Департаментом: «Если уж пошла такая «пляска», что всех со всеми объединяют, то давайте объединять центры детского творчества с аналогичными учреждениями дополнительного образования. А технический лицей объединять с центром детского творчества — это что-то странное. Так вот, мы и задали вопрос Департаменту образования г. Москвы, как нам кажется, абсолютно резонный, почему не предупредили нас, почему коллектив педагогический, который был настроен на присоединение к такому же Центру детского творчества «Севастополец» вдруг оказался обманут, и ЦДТ присоединили к Лицею?»

Collapse )

«Учитель для России»: сомнительное обоснование



Разговор о программе «Учитель для России» был начат на сайте РВС "Американская мягкая сила в российских школах", затем там же продожился «Американцы начинают напрямую переформатировать российские школы», и затем был продолжен мною «Лица программы «Учитель для России».

Тема все еще не кажется мне исчерпанной, поэтому продолжим приятную и познавательную беседу.

Разработчикам программы было необходимо, чтобы заглядывая на сайт программы «Учитель для России» среднестатистический россиянин сразу бы убедился в том, что дела с нашим образованием плохи. Впрочем, для этого не нужно ходить по разным сайтам. Любой россиянин понимает это, что прекрасно проиллюстрировал проведенный в июле 2015 года всероссийский соцопрос Аксио-6.

Так вот на первой странице демонстрируется карта мира, на которой разными цветами обозначен уровень математической грамотности школьников разных стран. Уровень российских школьников средний. Россию в этом вопросе обогнал Шанхай, а на последнем месте находятся школьники Перу. Согласно цветовой дифференциации штанов карты школьники России не сильно отстали от школьников США. Все это можно оценить секунд за 20. Более продолжительное разглядывание карты, в чем была замечена автор этих строк, уже вызывает вопросы.

Collapse )

ПАЦИЕНТ или КЛИЕНТ



 
    На просторах интернета попалась очень показательная фотография. Извиняюсь за качество, но что есть. Поэтому приведу изображенный на фотографии текст:

Уважаемые пациенты и их сопровождающие!
Находясь в медицинском учреждении, помните, что вы пациенты а не клиенты. И прав всегда врач.
Вас не обслуживают, а оказывают помощь, лечат и обследуют!!!

   Ну что сказать, наболело у персонала лечебного учреждения. Решили таким образом поставить точку в определении социальных ролей входящих в эту дверь – клиентов или пациентов. Входят только ПАЦИЕНТЫ.

Collapse )