?

Log in

No account? Create an account
РВС Мадонна

rvs


Родительское Всероссийское Сопротивление


Проверяйте цифры. Просим прессу не верить лжи о «миллионах избитых женщин»
РВС
antismith wrote in rvs

Обращение в российские СМИ в связи с агрессивной «раскруткой» антисемейного законопроекта о «профилактике семейно-бытового насилия» (СБН)
Уважаемые представители журналистского сообщества!
Сегодня в России вновь поднята и истерично, с опорой на ложные, якобы «статистические» цифры, разогревается тема «домашнего» насилия в российских семьях.
Поводом для очередной «волны» послужила трагедия ингушской девочки, тётя которой подозревается в истязании ребёнка. Кроме того, на стяг поднята история сестёр Хачатурян, убивших своего отца, обвиняемого ими в сексуальном насилии.
Несмотря на то, что делами занимается Следственный комитет, целый ряд лоббистов, цинично используя эти трагедии, продвигает в правовое поле Российской Федерации так называемый закон о профилактике семейно-бытового насилия (СБН), наряду со Стамбульской конвенцией, принятия которых требует от России Совет Европы.
Read more...Collapse )
В сложившейся ситуации остро встаёт вопрос об ответственности средств массовой информации — редакций ТВ, ток-шоу, интернет-изданий, газет, радио, ряд которых, попав в водоворот умело раздуваемой истерии, вольно или невольно становятся ретрансляторами чудовищных ложных цифр и циничной накачки общества ужасами о насилии в наших семьях.
Уважаемые журналисты! Освещая со своих страниц, экранов, в эфирах столь важные социально значимые темы, касающиеся сферы семьи и детства, проверяйте цифры, опирайтесь на факты, а не эмоции. Требуйте называть источники цифр и других данных, которые озвучивают в эфирах ваши эксперты и гости.
Пользуйтесь статистикой МВД, а не различных НКО и их иностранных кураторов! Помните о своей профессиональной ответственности перед обществом и каждым человеком, каждой семьёй!
Приложения
1. Доклад «Юридическое насилие над семьёй в России: проект «семейно-бытового насилия», анализирующий действующее российское законодательство и разъясняющий несостоятельность законопроекта о профилактике семейно-бытового насилия;
2. Комментарий к Постановлению ЕСПЧ от 09 июля 2019 г. по делу «Володина против России», приводящий аргументы о неправомерности принятого ЕСПЧ решения.
С уважением,
Председатель Общероссийской общественной
организации защиты семьи
«Родительское Всероссийское Сопротивление» М. Р. Мамиконян

promo rvs november 14, 2013 18:43 10
Buy for 10 000 tokens
Родительское Всероссийское Сопротивление (РВС) – организация, появившаяся в результате общественного движения против внедрения в нашей стране ювенальных технологий. Одну из ведущих ролей в организации гражданского антиювенального протеста играет движение «Суть времени», которое и стало…

Владимир Путин предложил удвоить выплаты "земским" учителям на Дальнем Востоке
a11oleg wrote in rvs


Владимир Путин выступил в ходе пленарного заседания Дальневосточного экономического форума. Президент предложил меры для того, чтобы сделать дальневосточный регион привлекательным для квалифицированных специалистов и молодёжи.

​В частности, глава государства предложил адаптировать общероссийские программы "Земский доктор" и "Сельский учитель" к условиям Дальнего Востока. 

Речь может идти о том, чтобы отдельно, эксклюзивно для Дальнего Востока увеличить выплаты для врачей, фельдшеров, учителей, которые приезжают работать в небольшие населённые пункты на Дальнем Востоке. По сравнению с существующими сегодня по стране предлагаю увеличить эти выплаты в целом для Дальнего Востока в два раза, – заявил президент.

Он напомнил, что из 1834 населённых пунктов Дальнего Востока 1614 – это те, где проживает пять и менее тысяч человек, а расстояния между городами и посёлками порой достигают сотен километров. 

Владимир Путин заявил и о необходимости повысить объёмы строительства современного и доступного жилья, а также запустить в регионе специальную ипотечную программу, "по которой молодые семьи смогут брать кредит на покупку квартиры или дома в дальневосточных регионах всего под два процента годовых".

Read more...Collapse )

РВС: чтобы принять закон о семейном насилии, в обществе нагнетается истерия
a11oleg wrote in rvs

Уровень семейного насилия сознательно завышают в десятки раз, чтобы свести наше общество с ума, заявила член общественной организации «Родительское всероссийское сопротивление» (РВС) Анна Кульчицкая 10 сентября во время выступления в Общественной палате РФ, сообщает корреспондент ИА Красная Весна.

Обращаясь к присутствовавшим на круглом столе родителям, журналистам, блогерам, эксперт РВС напомнила, что сейчас в обществе поднята волна обсуждения темы семейно-бытового насилия. «Эта волна очень истерична. И многих из вас, замечательных людей, в этом используют», — отметила Кульчицкая.

Она добавила, что истерика создана специально, чтобы облегчить принятие закона о семейно-бытовом насилии. «Вся информация, связанная с феминизмом, гендерным равенством, семейно-бытовым насилием, домашним насилием — это очень эмоциональная волна, которая приводит общество в нестабильное, эмоциональное, неадекватное состояние или состояние близкое к истерии. Это раскачка общества, которая сейчас сильно поддерживается СМИ», — отметила эксперт.

Read more...Collapse )

Герман Греф собрался вносить вклад в российское образование
a11oleg wrote in rvs

Надо внести большой вклад в реформирование системы российского образования, заявил председатель правления «Сбербанка» Герман Греф 10 сентября на встрече с президентом РФ Владимиром Путиным.

Греф сказал на встрече, что искусственный интеллект очень востребован «практически везде: повышение производительности труда, повышение прозрачности и скорости оказания услуг, в том числе государственных услуг».

И «Сбербанк», по словам председателя, большое количество средств вкладывает в развитие этой отрасли. «Будем надеяться, что уже в ближайшие годы наши клиенты и граждане России будут чувствовать в каждодневной жизни итоги этой работы», — заявил Греф.

По словам Путина, Греф с его командой много наработал «для банка, для финансовой системы», поэтому необходимо только адаптировать эти «наработки к более масштабным задачам, которые стоят перед страной в целом, для отдельных отраслей, для госуправления».

«Чувствуем, что нам надо внести большой вклад в реформирование системы образования, увеличить количество вузов, которые выпускают специалистов», — сказал Греф.

Напомним, в 2018 году Герман Греф на московском международном форуме «Открытые инновации» назвал недопустимым пережитком советского прошлого физико-математические школы. Также он говорил о необходимости упразднить экзамены.


Учебный процесс в российских школах: взгляд изнутри
Родительское
antismith wrote in rvs

2 сентября в России начался новый учебный год. Несомненный и светлый праздник для всех, кто идет в школу: от первоклашек до будущих выпускников, для их родителей и конечно учителей.

[За праздником 1 сентября молчаливо угадывается все то негативное, что накопилось в сфере образования в последние годы. Сомнительные реформы, понижение качества образования, криминальные инциденты в стенах школ и многое другое. И все же, все же если люди искренне делают свое дело — только тогда и будут результаты, и ничто им не помешает]

Но за праздником молчаливо угадывается все то негативное, что накопилось в сфере образования в последние годы. Сомнительные реформы, понижение качества образования, криминальные инциденты в стенах школ и многое другое.

Учитель ИЗО начальных классов одной из школ Санкт-Петербурга Наталья Журбенко поделилась своим взглядом на учебный процесс, нововведения в образовании и рассказала о главных действующих лицах — учениках и их родителях.

Корреспондент ИА Красная Весна: Здравствуйте. В первую очередь, конечно, поздравляю с началом учебного года. Как вы относитесь к празднику?

Наталья Журбенко: Спасибо! Конечно рада, и конечно для меня это праздник. Раньше работала со средними классами, а с этого года начинаю работать с младшими. Поэтому для меня это особый учебный год.

Корр: Уже познакомились с новыми учениками? Какое первое впечатление?

Н.Ж.: Хорошее! А какое оно может быть? Это теперь мои ученики, я за них отвечаю.

Корр.: Можете как-то охарактеризовать первоклашек? Сравнить их с собой и своими одноклассниками, когда вы шли в первый класс?

Н.Ж.: Ой, это сложно. Но точно могу сказать, что сейчас дети гораздо более подготовленные идут в школу. Раньше можно было идти с нуля — даже толком не зная букв. А сейчас есть как бы негласная установка для родителей более-менее подготовить детей к школе.

Корр.: С чем это связано?

Н.Ж.: Программа обучения большая и сложная. И если ребенок будет совсем «с нуля», то и ему будет сложно, и учителя нервничают, что не успеют спокойно пройти всю программу. То есть сейчас к первому классу надо знать больше. И я слышала от некоторых родителей, что они не очень этим довольны. И, думаю, они правы. Все же школа на то и школа — чтобы учить.

Корр.: У вас первый класс только начинается. А больше опыта в работе со средними классами. Расскажите о них. Сначала, наверно, о трудностях, а потом о хорошем.

Н.Ж.: Когда работала со средними классами, запомнилось огромное количество всяких проверочных работ. То одни, то другие, городские, региональные… Только и делали, что готовились к этим проверочным. Это сбивало учебный план. И, кстати, дети из-за них больше нервничали. Вот это запомнилось.

Корр.: Как у ваших ребят было с поведением? Вообще с отношением к учебе?

Н.Ж.: Наверно, как и везде — очень по-разному. Сильно мешают телефоны. Это действительно проблема. И плюс к этому, если не успеваешь быстро завоевать авторитет, то на замечания убрать телефоны реагируют как-то слишком остро. Поначалу, когда только начинала работать — намучилась с этим.

Корр.: А как завоевывается авторитет? И как вообще поддерживается дисциплина?

Н.Ж.: Ой, тут нет каких-то рецептов. Но я поняла, чтобы что-то получалось, к ребятам надо относиться с любовной требовательностью. Если ты действительно хочешь им что-то передать, чему-то научить, они это чувствуют. И тогда на твои требования реагируют. Не все, конечно. Но это трудно описать.

Корр.: Сейчас много критики школы по поводу вымывания из нее воспитательных функций. Вот если совсем расхулиганится, срывает, например, урок — что с ним делаете?

Н.Ж.: Когда я училась, могли выгнать из класса. И, по-моему, это действовало. А сейчас у учителей нет прав выгонять. И мне кажется, это жуткая глупость. Все, что мы можем — писать докладные. Когда накопится какое-то количество докладных — в школу вызывают родителей. Но надо что б они накопились, а потом завуч или директор выделил под это время. За это время ребенок как бы привыкает к безнаказанности, что ли. И возврат в рамки после вызова родителей, по-моему, более болезненно происходит.

Корр.: Про современных родителей что-то можете сказать?

Н.Ж.: (Пауза) Тоже очень по-разному. Нет, обычно все всё прекрасно понимают и стараются помочь учителям. Но иногда бывают случаи, которые меня очень сильно удивляют. Опять же, если сравнивать с тем, когда я училась, все дети всегда боялись вызова родителей. Ну, так как было понятно, что случилось что-то серьезное. А сейчас такого нет. Это, кстати, о том, что иногда говорят, что школа оказывает услугу. Вот это жуткий бред. И родители когда начинают так относиться, что школа — это услуга, то с ними сложно становится разговаривать.

Корр.: Давайте о хорошем. Какие-то положительные изменения есть?

Н.Ж.: Что приходит в голову — это техническое оснащение. Но опять же, оно очень неравномерно по школам. Где-то прям все по последнему слову, а где-то принтер найти нельзя. Вот эта неравномерность — плохое дело. Неужели нельзя как-то усреднить. Не всегда все эти суперновинки вообще нужны. Лучше обеспечить все школы минимумом, чем кому-то наваливать лишнего, а кого-то обделять.

Читать также: Рособрнадзор не уверен в «компетенции» учителей и намерен всех проверить

Корр.: Всё-таки получилось не о хорошем.

Н.Ж.: Да (смеется). Самое хорошее — это люди. Дети, учителя, родители, которые правильно относятся к школе. Внешняя обстановка, условия, отсутствие принтера — это не так страшно, если есть педагогический коллектив. Это и на учеников влияет, и на родителей. Я работала в трех учебных заведениях, и мне, слава богу, везде попадались очень хорошие коллеги. Вот от этого все и зависит. Если люди искренне делают свое дело — только тогда и будут результаты, и ничто им не помешает.

Источник




Педагогам МГУ предложили работать безвозмездно, то есть даром ...Руководством факультета «любезно п
Родительское
antismith wrote in rvs


Преподавать на безвозмездной основе предложило преподавателям исторического факультета Московского государственного университета (МГУ) руководство учреждения, сообщил один из педагогов факультета 10 сентября на своей странице в социальной сети Facebook.

Как рассказал преподаватель исторического факультета МГУ Аскольд Иванчик, «пришло от коллег с факультета сообщение — „истфак совсем обнищал“… всех совместителей сократили, включая даже академика Валерия Тишкова». Он отметил, что руководством факультета «любезно предложено читать все то же, что раньше, но на безвозмездной основе».

Read more...Collapse )


Источник

В Министерстве науки РФ пойдут навстречу ученым, но не до конца
РВС
antismith wrote in rvs

Правительство пойдет навстречу научному сообществу и сдвинет срок принятия нового закона о науке, заявил министр науки и высшего образования Михаил Котюков 11 сентября на встрече с журналистами.

«… если научная общественность считает, что необходимо еще дополнительно анализировать эти предложения, первый опыт реализации нацпроекта, думаю, что мы пойдем навстречу научному сообществу», — сказал Котюков.

Read more...Collapse )




Источник