October 17th, 2020

  • a11oleg

Навязыванию дистанционного обучения можно и нужно дать отпор — общественник

Дистанционное обучение
Изображение: Варвара Раджабова © ИА Красная Весна
Общество должно знать о вредных последствиях внедрения в школах режима дистанционного обучения, заявил член Общественного Совета при министерстве образования Новосибирской области (НСО) Александр Волков 14 октября в рамках выступления на круглом столе, посвященном проблемам семьи на современном этапе.

Волков указал на необходимость проведения широкой общественной дискуссии по вопросу целесообразности внедрения дистанционного обучения в школах. Эксперт обратил внимание на необходимость информирования всех родителей школьников о вреде «дистанционки». Каждый родитель должен понимать все последствия перехода на дистанционное обучение, заявил он.

«Нужно объединять активных родителей школьников для информирования их о вреде дистанционного обучения и предлагать им массово писать отказ от „дистанционки“ при закрытии школ и классов на карантин», — заявил общественник.

Эксперт указал, что в случае закрытия школ на карантин, учащиеся должны уходить на вынужденные каникулы, а не переходить на формат дистанционного обучения. А после снятия карантина школы смогут нагонять отставание в учебной программе в очном формате, отметил он.

Кроме того член Общественного Совета при региональном министерстве образования напомнил, что Новосибирская область является участником эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды. В связи с этим требуется внимательное изучение содержания проводимого эксперимента, подчеркнул Волков.

Collapse )
promo rvs november 14, 2013 18:43 10
Buy for 10 000 tokens
Родительское Всероссийское Сопротивление (РВС) – организация, появившаяся в результате общественного движения против внедрения в нашей стране ювенальных технологий. Одну из ведущих ролей в организации гражданского антиювенального протеста играет движение «Суть времени», которое и стало…
  • a11oleg

Коронавирус — его цель, авторы и хозяева. Часть XIII

O. Делейдерриер XIX в. Galland. Concours du Echo

Для начала я ознакомлю зрителя со статьей, вышедшей 25 марта 2019 года в авторитетной российской газете «Известия».

Интересны заголовок и подзаголовок этой статьи. Заголовок звучит так: «Комфортная антиутопия: как мир примиряется с генной модификацией людей». Вы же видите, что мир не примиряется, заголовок гласит, что именно примиряется. Не менее интересен подзаголовок: «Пять месяцев назад ученые и медики критиковали редактирование генома эмбриона — теперь призывают делиться опытом».

Автор статьи — некий Игнат Шестаков. Об авторе чуть позже. Вначале о проведении автором определенной идеологической линии, причем не абы где, а в авторитетной газете «Известия».

Шестаков сообщает читателю, что опыт товарища Хэ по отключению гена CCR5 вызвал негативную реакцию и что маститые ученые, присутствовавшие на сессии Второго международного саммита по редактированию генома человека в Гонконге в ноябре 2018 года, назвали эксперимент товарища Хэ безответственным и повышающим вероятность смерти от гриппа двойняшек, ставших жертвами этого эксперимента.

Collapse )
  • a11oleg

Глава Минобразования Польши против пропаганды гомосексуализма в школах

Протест против пропаганды гомосексуализма в школах выразил глава министерства образования Польши Дариуш Пионтковский, выступив на Radio Gdańsk, 14 октября передает TVPInfo.

«Я не согласен с тем, что левые организации используют пропаганду гомосексуализма в школах», — сказал Дариуш Пионтковский. В Radio Gdańsk он объяснил, что «школа пытается позволить родителям воспитывать детей в соответствии со своими убеждениями».

«Большинство поляков — христиане, католики, и они хотят, чтобы их ребенок в школе был в безопасности не только физически, но и с точки зрения идеологии и мировоззрения», — добавил он.

Он подчеркнул, что «подавляющее большинство поляков не хотели бы, чтобы дети идеологизировались, подвергались некоторой идеологической обработке со стороны некоторых так называемых левые организации».

Источник ИА Красная Весна

Родительское

Цифровое наступление на образование: всё готовилось задолго до коронавируса



Весной 2020 года был осуществлен переход на дистанционное образование. Были закрыты школы, детские сады, вузы. Поводом для этого стала эпидемия коронавируса и массовый карантин. Чиновники всех уровней твердили нам о том, что это мера временная, связанная с тяжелой эпидемиологической ситуацией. И уверяли всех, что отказываться от традиционного образования никто не планирует.

Однако если посмотреть на принятые нормативно-правовые акты, то становится понятно, что уничтожение остатков образования планировалось задолго до 2020 года.

Collapse )

Источник

РВС

Координатор марша за семью в Бордо: делать деньги на детях — подло



Манифестация против законопроекта по биоэтике в Бордо, 10_октября 2020. На транспаранте написано «Стоп бизнесу на репродуктивных техниках»
Изображение: ИА Красная Весна

Задача защиты традиционной семьи является наиважнейшей, заявил Пьер Ларень, региональный координатор манифестации против изменения во Франции биоэтического законодательства. Об этом 13 октября сообщает корреспондент ИА Красная Весна.

Collapse )

  • a11oleg

Минпросвет не запрещает школам самим искать программы для «дистанционки»

Проблемы дистанционного обучения
Изображение: Сергей Анашкин © ИА Красная Весна
Ограничений на самостоятельный выбор учителями программ для дистанционных занятий вводить не предполагается, заявил директор департамента цифровой трансформации и больших данных Министерства просвещения РФ Павел Кузьмин, 13 октября сообщает радиостанция «Вести-FM».

В своем интервью Кузьмин, в частности, сказал: «Министерство просвещения никаких приказов об использовании того или иного программного обеспечения не издавало и, я думаю, издавать не будет. И даже, например, я вам рассказываю про контент: мы предоставим государственный бесплатный верифицированный контент с первого по одиннадцатый класс, но если педагог в рамках образовательного процесса захочет воспользоваться другим ресурсом или сделать что-то свое, это его право».

По словам чиновника, Минпросвещения дает школам свободу в использовании технологий. Тем не менее, министерство занято созданием собственной платформы коммуникации, аналогичной Zoom и Teams, чтобы дать «бесплатный эффективный аналог для всех российских школ».

Отметим, активное продвижение дистанционного обучения вызывает протесты со стороны родителей, педагогов и учащихся, отмечающих обвальное падение уровня знаний школьников, проявившееся по итогам весеннего ухода на дистант уже на сентябрьских Всероссийских проверочных работах (ВПР).

Collapse )