Родительское Всероссийское Сопротивление

В первом эксперименте нейросеть добивалась, чтобы человек принял правильное решение в выборе из двух вариантов. Это удавалось сделать в 70% случаев. Во втором эксперименте искусственный интеллект запутывал человека, заставляя его делать ошибочный выбор. В третьем эксперименте нейросеть выступала в роли «попечителя» для человека, который вкладывал игровую валюту. Исследователи отмечают, что во всех трех экспериментах искусственный интеллект смог добиться поставленных целей.

Комментарий РВС

Подобные исследования проводятся конечно же не для того, чтобы просто установить возможность нейросети оказывать влияние на выбор человека. Это делается для того, чтобы оценить возможности такого влияния и сделать алгоритмы более эффективными в плане манипуляции. Особенно же будут подвержены подобному манипулятивному влиянию дети, которым в силу возраста сложнее защитить себя.

А теперь вспомним, что цифровизаторы образования не скрывают планов по внедрению нейросетей в учебный процесс. По их задумке нейросеть должна получать информацию о ребенке, его склонностях и успехах, и на основании этой информации вести ребенка, подсказывать ему индивидуальный образовательный маршрут. Только представьте, какие прекрасные возможности для манипуляции детьми открываются у владельцев этих нейтронных сетей! И речь идет отнюдь не о людях, которые всею душой радеют за образование и будущее детей, а о бизнесменах, для которых цифровизация образования – это источник заработка. И которым совершенно безразлично, что цифровизация образования - синоним его деградации.

Житель Торонто по имени Джейми Александр  разработал серию купальных костюмов для трансгендерных девушек и назвал новую линию одежды Rubies в честь своей «дочери», которая является трансгендерной девочкой ( ну то есть мальчиком, вообразившим себя девочкой).

Джейми Александр увидел, как трудно его «дочери» найти бикини или купальник, в котором «она» чувствовала бы себя комфортно, поэтому он разработать линию купальных костюмов для трансгендерных «девушек».

В новом ассортименте появился размер 20, и первым элементом одежды стали плавки от бикини Ruby Shaping Bottom, которые его «дочь» может носить, не чувствуя дискомфорта.

Александр - опытный предприниматель, который работал в сфере стартапов в сфере высоких технологий. Над этим проектом он работал с инкубатором технологических стартапов Университета Райерсона DMZ.

«Все, разработанное специально для трансгендеров, что я видел,  имело стеганую подкладку спереди. Плавки не были похожи на обычные бикини. Я хотел создать одежду, которая выглядит и ощущается как обычное бикини, и бренд, который находит отклик у детей, а не только у транс-детей»,  - говорит Александр.

Девушки-трансгендеры, которые уже купили себе такие бикини, теперь носят их даже как нижнее белье, потому что в них им комфортно. Так что Александр намерен хорошо заработать, используя эту идею.

«Я хочу сосредоточиться на положительных историях об этих детях и нормализовать их. Они всего лишь дети. Так их нужно воспринимать»,  - говорит он.

Комментарий РВС

После того, как на Западе началась активная пропаганда трансгендеризма, число подростков с гендерной дисфорией увеличилось в десятки раз. В США, например, в 20 раз.  В Швеции  - в 15 раз. Специалисты считают, что причина такого роста – агрессивное воздействие СМИ и соцсетей на неокрепшую психику подростков. Часто жертвами такой пропаганды становятся именно дети с тяжелыми психическими проблемами. Но канадскому предприимчивому папаше не больно за своего сына. Наоборот, проблемы сына позволили папе успешно раскрутить себя в соцсетях. И психических проблем ребенка он не замечает. А теперь наверное сможет еще  и неплохо заработать на этой страшной детской беде.

В соответствии с приказом Минпросвещения «Об утверждении Порядка отбора субъектов Российской Федерации, на территории которых проводится эксперимент по внедрению цифровой образовательной среды» для участия в эксперименте регионы, внедряющие ЦОС, должны выполнить несколько условий. В частности, не менее 20% школ субъекта РФ должны быть обеспечены соответствующей инфраструктурой.

Кроме того, эти школы должны иметь базу данных на всех учеников, подключенную к IT-ресурсам, а также электронные дневники и журналы успеваемости. Текущие оценки каждого ученика должны быть доступны в электронном виде.

Ранее, 13 июля вице-премьер РФ Татьяна Голикова сообщила, что ситуация с коронавирусной инфекцией доказала значимость электронного обучения в дистанционном формате. По ее словам, с осени 2020 года будет проведен эксперимент по апробированию ЦОС, которая предоставит детям новые возможности обучения. Впоследствии, 22 октября она заявила, что дистанционное образование должно стать постоянной частью обучения в школе.

9 декабря правительство РФ приняло постановление о проведении в регионах РФ эксперимента по внедрению ЦОС. В конце января Минпросвещения сообщило, что ЦОС будет включать в себя коммерческую составляющую.

Отметим, 14 сентября Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей министерства здравоохранения РФ опубликовал результаты исследования показавшего, что практика перехода на дистанционное обучение детей во время пандемии коронавирусной инфекции доказала, что безопасных для здоровья современных технологий онлайн-обучения не существует. Ученые сообщили, что во время дистанционного обучения во время пандемии у 83,8% школьников возникли неблагополучные психические реакции пограничного уровня.

Вскоре после публикации нормативов куратор исследования член-корреспондент РАН и РАМН Владислав Кучма был уволен с должности директора НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков, который возглавлял свыше 20 лет.

Также сообщаем, 19 ноября председатель попечительского совета Российской академии образования, экс-министр просвещения Ольга Васильева заявила, что дистанционные технологии обучения и цифровизация образования приводят у школьников к атрофии мышления, исчезновению целеполагания и, как следствие, будущего у человека.

Источник

Комментарий РВС

На фоне масовых успокаивающих заявлений чиновников всех уровней внедрение ЦОС обретает четкую конкретику. И эта конкретика прямо указывает, что будут применяться все составляющие цифровизации, против которых родители активно выступали многие годы.

С одной стороны чиновникам, сталкиваясь с требованиями, трудно говорить, что речь идет о чисто технической оснащенности. Но с другой стороны цифровизаторы все меньше скрывают свои цели и это может говорить о том, что они уже не опасаются серьезного гражданского противодействия ускоренному внедрению ЦОС и дистанционного обучения.