February 18th, 2021

  • a11oleg

В Сбербанке поддержали разработку новых стандартов образования

Фото: ndv.ru

Персонализированная модель образования (ПМО) должна войти в новые федеральные стандарты образования (ФГОС), заявила вице-президент Сбербанка Марина Ракова 17 февраля ТАСС.

Ракова сообщила, что действующий ФГОС был принят девять лет назад и уже требует обновления. Она особо отметила, что «за это время, особенно за прошлый год, многое поменялось».

Вице-президент уверена, что ФГОС устарел и поэтому нуждается в том, чтобы в него была введена ПМО: «Поэтому я уверена, что персонализация должна войти в новый стандарт наряду с другими актуальными требованиями к среднему общему образованию».

Работник Сбербанка отметила, что родители уже пытаются добиться персонализации образования, нанимая репетиторов: «Ценность персонализации очевидна, и большинство родителей пытается ее достичь, например нанимая репетиторов или занимаясь самостоятельно, помогая в индивидуальном порядке в освоении материала, но это дорого и занимает гораздо больше времени». По ее словам, ПМО позволит достичь этой цели непосредственно в школе.

Марина Ракова указала, что ПМО, введенная во ФГОС, повысит шансы поступления ребенка в вуз или колледж: «В конечном итоге это очень сильно влияет на эффективность обучения, а значит, и на подготовку к экзаменам, поступление в колледж или университет, успешный выбор и освоение будущей профессии, поэтому персонализация должна быть реализована в школе и гарантирована государством».

Collapse )
promo rvs november 14, 2013 18:43 10
Buy for 10 000 tokens
Родительское Всероссийское Сопротивление (РВС) – организация, появившаяся в результате общественного движения против внедрения в нашей стране ювенальных технологий. Одну из ведущих ролей в организации гражданского антиювенального протеста играет движение «Суть времени», которое и стало…
  • a11oleg

Депутат назвал аргументы против бэби-боксов «маргинальной чушью»

Изображение: Ольга Скопина©ИА Красная Весна
Пока главная сторонница узаконивания бэби-боксов в России депутат Госдумы Оксана Пушкина пишет письма премьер-министру РФ Михаилу Мишустину, пытаясь заручиться поддержкой главы правительства в пользу созданного ею законопроекта, сторонники Пушкиной «рангом» пониже подают голоса в регионах.

Делают они это в своей излюбленной манере — не особо утруждая себя изобретением сколько-нибудь доказательных аргументов, почти десяток лет повторяя одни и те же «мантры». Так, 14 февраля в очередной раз отличился ставропольский депутат Николай Новопашин — известный в крае защитник проекта «бэби-бокс».

Перво-наперво депутат предложил поставить «детские ящики» во всех городах края — мол, опыт положительный, в крае «спасено несколько жизней». Он подчеркнул, что готов найти спонсоров. Мол, одно устройство стоит около 300 тысяч рублей — и обеспечить бэби-боксами роддома в Донском и Ипатово.

Начнем с того, что Николай Новопашин неспроста осторожничает, не называя точное число подкинутых в устройства детей. Так, выступая в марте 2016 года на заседании в Совете Федерации, депутат заявил о двух подкинутых младенцах. Хотя незадолго до этого на Ставрополье сообщалось о троих детях.

Collapse )
  • a11oleg

Учитель года России указал на глухоту к учителям в Министерстве просвещения

Слепой. Глухие.
Голос отдельных учителей надо объединить в единое целое, тогда его услышат в Министерстве просвещения, заявил учитель математики 166-гимназии Петербурга — лауреат конкурса «Учитель года России» Иван Меньшиков 17 февраля в интервью интернет-изданию «Фонтанка.ру».

Учитель считает, что несмотря на формальное наличие общероссийского профсоюза образования, совместную работу с Министерством образования, последнеее никак не реагирует на проблемы учителей. Например проблема Всероссийских проверочных работ (ВПР) — учителя жалуются ВПР мешает процессу обучения, при этом ничего в учениках не выявляет, но в требованиях министерства ничего не меняется.

«Какого учителя ни спроси, все говорят, что ВПР это зло, вредит системе образования, потому что массово отменяются уроки, учителя потом сидят до ночи эти работы проверяют, сами работы сомнительного качества и так далее. Однако все попытки как-то возмутиться поодиночке у себя в социальных сетях ни к чему не приводят. Министерство просвещения нас не слышит и все равно эти работы спускает. Получается, что нужно объединяться. И я решил, что лучше объединяться на основе профсоюза», — пояснил Меньшиков.

Читайте также: Почему учителя молчат и как победить дистанционку? Интервью

Лауреат премии в интервью рассказал, что учителя в школе работают изолированно друг от друга. У школьных педагогов низкая заработная плата и престиж профессии, из-за этого в школе работают не самые квалифицированные кадры и небольшое число учителей-мужчин.

Collapse )
РВС

Сбербанк оправдывается за свою цифровую платформу


Содержание материалов, размещенных на обазовательной цифровой платформе «Сберкласс» разработано в соответстии с требованиями федеральных стандартов. Об этом рассказали в пресс-службе уральского отделения Сбербанка 16 февраля, передает портал URA.RU.

[Материалы уроков “Сберкласса” поражают не только своей низкопробностью и безграмотностью. Они еще навязывают детям совершенно определенную идеологию. Например, в “Сберклассе” детям впаривают тексты, восхваляющими настоящих героев нашего времени - Джона Рокфеллера, Марка Цукерберга и Билла Гейтса. Так что слова про то, эти уроки создавались при поддержке Минпросвещения, наверное могут много сказать об этом ведомстве. Судя по тому, как оно послушно реализует западные технологии, разрушающие наше образование, истинные начальники Минпросвещения живут там же, где живут Гейтсы и Цукерберги. Напомним, родители ХМАО, возмущенные содержанием уроков от Сбера, собирают подписи с требованием изъять “Сберкласс” из школ региона. Так что даже при очном обучении они “помощи” от Сберам с его цировыми платформами не хотят.]

«Проект реализуется при поддержке глав субъектов Российской Федерации, Минпросвещения России и направлен на повышение качества образования, внедрение современных методик и технологий обучения и развитие кадрового потенциала страны», — прокомментировали в пресс-службе кредитной организации.

«Сберкласс» используется во время традиционного обучения и разработчики не намерены менять его на дистанционный формат, добавили  в Сбере.

А 17 февраля  вице-президент, директор дивизиона «Цифровые платформы образования» Сбербанка Марина Ракова повторила мантру Минпросвещения (или это Минпросвещения повторяет манту Сбера?) о том, что «дистанционное обучение никогда не заменит очное. Важно понимать, что цифровые технологии в образовании, которые могут помочь школе — ученику, учителю, директору, родителям».

Комментарий РВС
Материалы уроков “Сберкласса” поражают не только своей низкопробностью и безграмотностью. Они еще навязывают детям совершенно определенную идеологию. Например, в “Сберклассе” детям впаривают тексты, восхваляющими настоящих героев нашего времени - Джона Рокфеллера, Марка Цукерберга и Билла Гейтса. Так что слова про то, эти уроки создавались при поддержке Минпросвещения, наверное могут много сказать об этом ведомстве.

Судя по тому, как оно послушно реализует западные технологии, разрушающие наше образование, истинные начальники Минпросвещения живут там же, где живут Гейтсы и Цукерберги.

Напомним, родители ХМАО, возмущенные содержанием уроков от Сбера, собирают подписи с требованием изъять  “Сберкласс” из школ региона. Так что даже при очном обучении они “помощи” от Сберам с его цировыми платформами не хотят.

Президент РФ поручил проработать опыт дистанционного обучения студентов


Поручение правительству и Российскому союзу ректоров обобщить опыт ВУЗов по организации дистанционного обучения студентов и проведению научных исследований аспирантов дал президент РФ Владимир Путин, 14 февраля сообщает пресс-служба президента.

[Есть опасения, что и правительство и союз ректоров, которым поручено обобщить опыт ВУЗов по организации дистанционного обучения, окажутся не в состоянии признать полный провал этого начинания и будут выделять лишь "отдельные недостатки" или какую-нибудь "техническую необеспеченность". Впрочем, возможно, ничего другого и не требуется, так как информации о катастрофических последствиях дистанционного обучения предостаточно, но она подчеркнуто игнорируется.]

Президент поручил до 1 марта проанализировать накопленный опыт и подготовить предложения по использованию этого опыта в российском образовании.

Напомним, в декабре 2020 года министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков подтвердил, что студенты на удаленном обучении учатся хуже, чем при обучении очном. В январе 2021 года Путин заверил студентов, что дистанционное обучение было временной мерой, связанной с коронавирусом.

Комментарий РВС

Есть опасения, что и правительство и союз ректоров, которым поручено обобщить опыт ВУЗов по организации дистанционного обучения, окажутся не в состоянии признать полный провал этого начинания и будут выделять лишь "отдельные недостатки" или какую-нибудь "техническую необеспеченность". Впрочем, возможно, ничего другого и не требуется, так как информации о катастрофических последствиях дистанционного обучения предостаточно, но она подчеркнуто игнорируется.

Коллекторы Сбера разработали технологию распознавания эмоций должников


Сбер будет распознавать эмоции должников по голосу. Об этом рассказал гендиректор дочернего коллекторского агентства Сбера «АктивБизнесКонсалт» Дмитрий Теплицкий 18 февраля, сообщает радиостанция «Говорит Москва».

[Греф очень хочет распознавать эмоции не только должников. Его интересуют учителя и дети. В 2017 году он сказал, что «каждый воспитатель детского сада, каждый учитель, каждый завуч, каждый директор школы должен быть измерен. На каждом уроке, каждом курсе и каждый день. Прозрачность, транспарентность и измеряемость процесса обучения. Все должно быть поставлено через измерители». «Измерять» эмоции детей уже начали помощью камер слежения, обладающих технологией распознавания эмоций. Такие камеры сейчас устанавливаются в школах. Почему цифровизаторам все это надо? Потому, что «если мы не измеряем, мы не управляем», говорил Греф.]

Технология будет анализировать эмоциональное состояние собеседника по голосу. В будущем эта технология будет использоваться и в других сферах. Исследования в этой сфере были начаты два с половиной года назад. Ее внедрение в промышленных масштабах началось в конце 2020 года.

В течение беседы с должником его голос будет записываться, обрабатываться, анализироваться. Технология сможет выявить семь видов реакции: страх, злость, нейтральную реакцию, уныние, радость, удивление, раздражение.

Все эмоции будут отражаться в процентном отношении. Кроме того, фиксироваться будут и изменения эмоционального состояния в процессе разговора. Вся информация будет предоставляться сотруднику агентства.

Комментарий РВС

Греф очень хочет распознавать эмоции не только должников. Его интересуют учителя и дети. В 2017 году он сказал, что «каждый воспитатель детского сада, каждый учитель, каждый завуч, каждый директор школы должен быть измерен. На каждом уроке, каждом курсе и каждый день. Прозрачность, транспарентность и измеряемость процесса обучения. Все должно быть поставлено через измерители». «Измерять» эмоции детей уже начали  помощью камер слежения, обладающих технологией распознавания эмоций. Такие камеры сейчас устанавливаются в школах. Почему цифровизаторам все это надо?  Потому, что «если мы не измеряем, мы не управляем», говорил Греф.

Как называется место, в котором за тобой постоянно следят, где тебя постоянно контролируют, где тобой против твоей воли управляют люди вроде Германа Грефа? Оно называется «тюрьма».

ювенальная

Мы боимся, что у нас отнимут детей

Гражданка России Екатерина Васильева живет в Испании 3,5 года.

[Она вышла замуж за испанца мирно строила свою семейную жизнь, но тут на нее обратили внимание испанские соцслужбы.]

Она вышла замуж за испанца мирно строила свою семейную жизнь. Но случилось так, что у дочери ее мужа от первого брака начались подростковые проблемы и она стала прогуливать занятия.
Учителя, вместо того, чтобы позвонить родителям, обратились в социальные службы.
Несмотря на то, что  социальные службы не знакомы с этой семьей, и даже соседи не сказали об этой семье ничего плохого, ювенальщики заочно обвинили Екатерину в том, что она оказывает «психологическое давление» на свою дочь.
Соцслужбы решили взять под контроль  детей Екатерины (у нее две дочери – одной исполнилось 5 лет, другой  - 5 месяцев) и она опасается, что их у нее отнимут. Ювенальная юстиция в Испании работает очень активно и по словам женщины, она познакомилась с множеством семей, у которых изъяли детей.
Запись видео сделана 17 февраля 2021 года.

https://www.youtube.com/watch?v=bhZfh-a01CE

Родительское

Защитника прав детей посадили за педофилию

Защитник прав детей Питер Ньюэлл заключен в тюрьму за надругательство над ребенком. Об 16 февраля сообщает ВВС.

[Эта история не является чем-то выходящим из ряда вон. Это типичное для движения защитников прав детей явление. Само движение за отмену телесных наказаний для детей, которое потом переросло в правозащитное, было основано педофилами. Существовала в 1970-х годах организация Рaedophile Information Exchange (PIE) («Обмен информацией по педофилии»), в которую входили борцы за права педофилов как сексуального меньшинства. В то время педофилы на идеологическом поле действовали достаточно открыто. Это позже им слегка прикрутили гайки и они стали выступать менее откровенно. Эта организация выпускала журнал «Права детства». В первом же номере этой газеты все статьи были посвящены отмене телесных наказаний детей. С этой-то газеты и началось в Великобритании движение по защите прав детей.]

Суд наказал Ньюэлла  лишением свободы сроком на шесть лет и восемь месяцев за сексуальное насилие над мальчиком в 1960-х годах. Ранее Питер Ньюэлл был координатором благотворительной организации «Ассоциация защиты всех детей».

В «Ассоциации защиты всех детей» сообщают, что целью организации является «предотвращение жестокости и жестокого обращения с детьми и просветительская деятельность в Великобритании и за рубежом».

Деятельность организации сосредоточена на защите детей от «физического наказания и всех других вредных воздействий ... внутри или вне дома».

«Нет никаких оснований полагать, что в благотворительной организации из южного Лондона знали о том, кто такой Ньюэлл. Надругательство было до того, как он появился в организации»,  - сообщает ВВС.

Комментарий РВС

Эта история не является чем-то выходящим из ряда вон. Это типичное для движения защитников прав детей явление. Само движение за отмену телесных наказаний для детей, которое потом переросло в правозащитное, было основано педофилами.

Существовала в 1970-х годах организация Рaedophile Information Exchange (PIE) («Обмен информацией по педофилии»), в которую входили борцы за права педофилов как сексуального меньшинства. В то время педофилы на идеологическом поле действовали достаточно открыто. Это позже им слегка прикрутили гайки и они стали выступать менее откровенно. Эта организация выпускала журнал «Права детства». В первом же номере этой газеты все статьи были посвящены отмене телесных наказаний детей. С этой-то газеты и началось в Великобритании движение по защите прав детей.

Зачем все это нужно педофилам? Затем, что только так они могут устранить преграду между собой и детьми. А преградой этой являются родители. Если вы посмотрите, чем заняты бОльшую часть времени детские омбудсмены, то обнаружите, что они чаще всего защищают детей… от родителей. Нет, мы вовсе не утверждаем, что все детские правозащитники являются педофилами. Просто показываем, как ювенальная идеология, разрушившая огромное количество семей, связана с теми, кто эту идеологию создавал.

РВС

Минпросвещения подсадит детей на иглу компьютерных игр


Подписано соглашение о развитии киберспорта в образовательных организациях Федерация компьютерного спорта России и министерством просвещения. Об этом 18 февраля сообщает пресс-служба ведомства.

[Хотя киберспорт признан официальным видом спорта в России, в большинстве стран он не получил подобного признания. Киберспорт имеет своими истоками любительские соревнования любителей определенных компьютерных игр. В некоторых случаях разработчики готовы вкладывать серьезные средства в проведение подобных соревнований, поскольку это способствуют популяризации игр и брэнда компании. Но при чем тут спорт?! Люди, которые усердно тренируются быстро нажимать на кнопки мыши и клавиатуры и придумывать выигрышные стратегии в играх, не имеющих никакого отношения к реальности – это спортсмены? Что могут дать ребенку компьютерные игры, кроме компьютерной зависимости? А это страшная болезнь, течение которой сходно по симптомам с химическими зависимостями - алкоголизму и наркомании. Если говорить о командном взаимодействии, то для того, чтобы учить ему детей компьютер совершенно не требуется. Гораздо лучше, чем на компьютерных «боевых аренах» ребенок этому научится в спортивных играх вроде футбола или хоккея.]

“Соглашение предусматривает реализацию мероприятий межотраслевой программы развития школьного спорта, развитие и популяризацию компьютерного спорта в образовательных организациях”, - написано в сообщении Минпросвещения.

Ранее сообщалось о том, что в детском центре «Артек» прошли первые соревнования по киберспорту. Среди организаторов чемпионата была компания «Стартнаука». «Мы хотим, чтобы ребята развивались, а навыки, которые они получают в игре, пригодились им и в жизни», - сказал руководитель направления киберспорта ООО «Стартнаука» Никита Шабаев.

Он считает, что компьютерные игры научат школьников работе в команде.

Комментарий РВС

Хотя киберспорт признан официальным видом спорта в России, в большинстве стран он не получил подобного признания. Киберспорт имеет своими истоками любительские соревнования любителей определенных компьютерных игр. В некоторых случаях разработчики готовы вкладывать серьезные средства в проведение подобных соревнований, поскольку это способствуют популяризации игр и брэнда компании. Но при чем тут спорт?! Люди, которые усердно тренируются быстро нажимать на кнопки мыши и клавиатуры и придумывать выигрышные стратегии в играх, не имеющих никакого отношения к реальности – это спортсмены?

Что могут дать ребенку компьютерные игры, кроме компьютерной зависимости? А это страшная болезнь, течение которой сходно по симптомам с химическими зависимостями - алкоголизму и наркомании. Если говорить о командном взаимодействии, то для того, чтобы учить ему детей компьютер совершенно не требуется. Гораздо лучше, чем на компьютерных «боевых аренах» ребенок этому научится в спортивных играх вроде футбола или хоккея.

Есть еще одна сторона киберспорта, о которой необходимо сказать. В 1999 году бывший полковник военных сил США Дэвид Гроссман рассказал, что некоторые компьютерные игры вроде шутеров (стрелялок) были созданы, по сути, для преодоления психологических барьеров американских солдат - чтобы они смогли без лишних сомнений нажимать на курок и убивать людей. «Методики, использующиеся в армии для обучения солдат, сейчас растиражированы безо всяких ограничений для детской аудитории», - сказал Гроссман. По его словам, агрессивные зрительные образы проникают в мозг человека и воздействуют на его эмоциональный центр.

Никто не спорит, компьютерные игры притягивают детей, потому что они созданы специально для того, чтобы их притягивать. Но когда взрослые сами собственными руками начинают подталкивать детей к этому крайне вредному времяпровождению, возникает вопрос, какие у них цели? Какие цели у производителей компьютерных игры, понятно - они хотят заработать на детях, и готовы ради этого разрушать здоровье и жизнь детей.

А чего хочет Минпросвещения? Того же самого?

  • a11oleg

Правозащитники Ирландии заявили, что закрытие школ нарушает права детей

Дистанционное обучение
Изображение: (сс) Е. Самарин. Mos.ru
Закрытие школ противоречит Европейской конвенции прав человека и Европейской конвенции прав ребенка, заявили в ряде детских благотворительных организаций Ирландии, 17 февраля сообщил телеканал RTÉ.

Эта позиция была поддержана Альянсом по правам детей, Национальным родительским советом начальных школ (NPCP), международная благотворительная организация Barnardos, организация, поддерживающая детей с аутизмом AsIAm и организация Inclusion Ireland. Они призвали правительство Ирландии немедленно открыть школы и приложить усилия по компенсации вреда, нанесенного детям карантином.

Правозащитники утверждают, что уроки, проводимые дистанционно, не дают адекватного образования для всех детей из-за различных потребностей детей, различного доступа к дистанционным технологиям и возможностей по организации рабочего пространства для обучения.

Глава Альянса по правам детей заявила, что государство обязано по Конституции обеспечивать начальное образование детям, и в настоящее время эта обязанность не исполняется должным образом.

Collapse )