June 5th, 2021

Накипело!

Ученик таганрогской школы № 8, оскорбляющий учительницу

Обращение учителя к коллегам

Приветствую всех. В связи с последними событиями у меня просто накипело. От боли, от негодования и непонимания своих коллег. Я работаю педагогом. Опыта работы в школе у меня достаточно, чтобы проанализировать нынешнюю ситуацию в учительской среде. В связи с этим назрела необходимость написать обращение к моим коллегам по всей стране.

Меня окружают разные люди, разных профессий. Большинство в окружении — это учителя. Часто обижает и одновременно возмущает, как люди данной профессии на все соглашаются. Как они спешат выполнить приказ, даже не вдумываясь в его цели и задачи.

Мне горько осознавать, что учителя в наше время — это орудие власти в потенциальном уничтожении наших детей и системы образования. Это люди, которые выполняют приказы мирового правительства. Как? А вот.

Мы промолчали, когда уничтожили советское образование, когда ввели новые технологии. Хотя уже в те времена многие говорили о том, что лучше нашей системы образования в мире нет.

Промолчали, когда ввели ЕГЭ, ОГЭ. Все прекрасно понимали и понимают, что эти экзамены не проверяют уровень знаний. Все понимают, какой силы психологический стресс переживают дети. Не каждый взрослый его выдержит. Ежедневно мы наблюдаем, как наши дети проходят через металлоискатель, будто преступники. Я вам скажу, это непередаваемые ощущения унижения, страха, презрения ко всему происходящему. Создается образ мини-концлагеря для детей с режимной системой.

Collapse )
promo rvs november 14, 2013 18:43 10
Buy for 10 000 tokens
Родительское Всероссийское Сопротивление (РВС) – организация, появившаяся в результате общественного движения против внедрения в нашей стране ювенальных технологий. Одну из ведущих ролей в организации гражданского антиювенального протеста играет движение «Суть времени», которое и стало…

«Скрепа» и цифры


Джотто. Фреска «Непостоянство» в Капелле дель Арена в Падуе. Ок. 1304–1305

Выдержки из стенограммы передачи «Вечер
с Владимиром Соловьевым» от 20 мая 2021 года

О речи Путина на заседании Российского оргкомитета «Победа» 20 мая
Кургинян: Что можно по этому поводу сказать? Мне кажется, что уже несколько раз я слышу утверждения президента Российской Федерации ― именно в том, что касается истории, ― с которыми я абсолютно согласен. Я должен подчеркнуть, что далеко не всегда и не со всеми утверждениями я согласен, но в том, что касается сказанного сейчас про историю, мне тут в каком-то смысле добавить нечего, с некими оговорками, конечно.

Оговорки мои таковы. Да, действительно, сейчас очень многое изменилось. Мы пережили период огульной дискредитации советской истории и всего, что с ней связано, — это 1990-е годы ― и было совершенно ясно, что правящий класс идет к власти, чтобы построить нечто на обломках Советского Союза, и он должен дискредитировать всё, что было тогда. И залог устойчивости этого класса ― это то, чтобы там ничто не вставало, не подымалось, чтобы там, в этой исторической памяти, всё было оболгано.

Collapse )
РВС

Почему Линдеманн ненавидит российских детей, а не немецких внучков нацистов, эсэсовцев и надзирателе


А нам бы вот хотелось спросить, почему в песне, где Линдеманн признается в ненависти к детям, он снимает детей из России? Снять в клипе немецких детей он трусит? Немецкое общество такой плевок в лицо не простит?
Почему он с ненавистью кричит на советских детей в пионерских галстуках?
Collapse )Источник

Интервью с психологом Надеждой Храмовой


Георгий Петрусов. Разрушенная школа в Смоленской области. 1941–1945
Вот уже больше года родители России ведут активную борьбу с цифровизацией образования. Процесс цифровой трансформации школ был запущен во время коронавирусной эпидемии. Однако анализ последних проектов образовательных реформ показал, что задумана цифровизация была еще несколько десятилетий назад.

Так же долго лежал под сукном и теперь дождался своего часа еще один проект, фундаментально меняющий всю систему российского среднего образования. И пока родители изо всех сил сопротивляются цифровизации, реформаторы готовят им очередной, не менее опасный подарок. Речь идет о так называемой реструктуризации и объединении школ, о превращении их в большие образовательные комплексы.

Эксперименты по объединению школ сейчас проводятся в Подмосковье и еще в 36 регионах России. Первичная «обкатка» этого проекта проходила несколько лет назад в Самаре. Тогда, благодаря родительским протестам, процесс объединения школ удалось остановить.

В чем разрушительность такой трансформации школ и к каким последствиям она приведет? Об этом мы спросили Надежду Храмову, кандидата психологических наук, педагога, активиста РВС и участника борьбы с объединением школ в Самарской области.

Корр.: В чем суть процесса объединения школ?

Collapse )